4. CUADRO “LAS INSTITUCIONES”

 

En este cuadro podremos identificar las características de las funciones de la educación, socialización, lo instituido e instituyente y su relación con otras instituciones.

INSTITUCIÓN	FUNCIONES	INFLUENCIA	PERSONAS EN LAS QUE INFLUYEN
FAMILIAR	Contribuye a la socialización de con cada uno de sus integrantes y otras instituciones, desarrollando al individuo dentro del núcleo familiar además de proporciona identidad. Inculca valores	Medula espinar de las otras instituciones, ya que está basada en los valores que permitirán al sujeto desarrollarse en cada una de las instituciones en las que este permanezca.	Todas la sociedad
EDUCATIVA	Contribuye al desarrollo de habilidades y aprendizajes para su desarrollo y practica en la vida cotidiana.	Guía en la adquisición del aprendizaje y fortalecimiento de habilidades de cada integrante de esta.	Personas que integran la institución(director, docentes, alumnos y padres de familia)
RELIGIOSA	Transmisor de ideas, valores e ideologías	Cualquier individuo que coincida con su ideología, ya que cada individuo elige la institución religiosa en la que desea participar.	Grupo de personas
POLÍTICA	Establece, aplica y hace cumplir las leyes	En  integración de la sociedad y protege la  integridad del sistema político de amenazas externas.	Integrantes de la institución y sociedad.
FINANCIERA	Administra los gastos, mediante procesos de específicos	El estado está involucrado en el sistema	Toda la sociedad

Fuentes de consulta.

Álvarez, E. C. (2010). La escuela como institución educativa. Pedagogía magna, (5), 257-261.

Colomer, J. M. (2001). Instituciones políticas.

Luckmann, T. (2008). Reflexiones sobre religión y moralidad. El fenómeno religioso. Presencia de la religión y de la religiosidad en las sociedades avanzadas, 15-25.

López, M. N. (2001). FUNCIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS DE LA FAMILLA. Revista de educación nº 325. Educación y familia, (325), 181-1.