Proyecto de Evaluación de un Proyecto Sustentable

 

"Al restate de la Laguna de Axotlán"

Introducción

El propósito de la evaluación de un proyecto tiene como finalidad conocer, valorar y analizar los
avances que ha tenido el objetivo de dicho proyecto en su aplicación, con de tal manera que en este se puedan visualizar los beneficios y las necesidades a cambiar para un mejor resultado. Con lo anterior el propósito de la realización del presente trabajo es identificar los cambios logrados a lo largo de la implementación del proyecto “Al rescate de la Laguna de Axotlán”, evaluando de igual manera el impacto que este proyecto ha logrado en la comunidad cercana al lugar para su conservación y el beneficio que se ha obtenido con este.

Justificación

 

            La Laguna de Axotlán de Cuautitlán Izcalli, es un humedal que existe es la comunidad con amenaza de desaparecer por la urbanización a sus alrededores, esta laguna es parte de una Área Natural Protegida declarada así desde el 2003 y la comunidad ha insistido en su conservación por sur un lugar muy característico del lugar. La urbanización ha ido deteriorando la biodiversidad del lugar, ya que la construcción de unidades habitacionales y complejos industriales han contribuido en su deterioro y contaminación, esta zona era basta en pastizales y arroyos, hoy en día se practica todavía la ganadería en sus alrededores, la laguna posee en su agua la carpa, algunas tortugas, ranas y el pato mexicano, además de albergar en verano a pelicanos americanos que provienen de Estados Unidos y Canadá. Con lo anterior el Movimiento Pro -Laguna (organización no gubernamental) ha insistido en la conservación del lugar con estrategias que permitan la concientización por la conservación del lugar.Esta organización tiene el proyecto llamado “Al rescate de la Laguna de Axotlán”, el cual ha estado en constante movimiento para la conservación del lugar, realizando diversas actividades que promueven su conservación, entre las actividades están: la colocación de letreros de conservación del área recreativa, el cuidado por la fauna del lugar, el apoyo de la ciudadanía del lugar en la recolección de basura, entre otros.

De tal manera que el propósito de la evaluación del proyecto de sustentabilidad aplicado tiene la intención de conocer el avance que se tiene en las actividades programadas y aplicadas, el impacto que han tenido dichas actividades, de tal manera que podamos identificar las fortalezas del proyecto y los cambios necesarios que se podrían tomar en las actividades que así lo requieran para que los resultados sean más significativos y visibles a la comunidad.

Objetivos

Objetivo general:  

El objetivo de la evaluación conocer el avance que ha tenido el proyecto de intervención por la conservación de lugar, para beneficio de toda la comunidad, tomando en cuenta la contaminación, participación, constancia, etc.

Objetivos especifico:

Concientizar a la comunidad en la conservación de lugar para su conservación y disfrute de este para su beneficio.

Continuar con las actividades que permitan el fomento por el cuidado de la laguna, reduciendo la contaminación del lugar en todo su habitad.

Indicadores

Frecuencia de la participación ciudadana (faenas, colocación de letreros, etc.)

Contaminación de la biodiversidad del lugar.

Valores de respeto por el lugar.

Metodología

Después de leer el texto de Bhola, H. S. (1992), la metodología a utilizar  se llevara a cabo tomando en cuenta un modelo de evaluación el cual será el Modelo Contexto-Insumos-Procesos-Productos, toda vez que lo que nos interesa el conocer el avance del proyecto aplicado y este modelo tiene como propósito producir información útil para la toma de decisiones, y con este modelo tomamos en cuenta la información sobre la situación del lugar, al evaluar el impacto que se obtiene, tomando o adecuando en medida de lo necesario las adecuaciones que cada acción implementada necesite para lograr con ello el impacto positivo que se desea para la conservación de la Laguna. Como parte de un paradigma naturalista enfocado en la comprensión e interpretación de los fenómenos sociales se pretende entender el contexto en el que se encuentra la problemática, reconociendo la importancia de la intervención de cada persona en las acciones implementadas para la mejora de la conservación. Dando con ello razón a Bhola, H. S. (1992, p.30), donde menciona que “el paradigma naturalista sugiere que el comportamiento humano sea estudiado tal como ocurre naturalmente en ambientes naturales y dentro de su contexto total”.

PROYECTO	Evaluación de contexto - para proporcionar información sobre la situación y poder tomar decisiones de planificación.	Evaluación de los insumos - para tomar decisiones de programación como diseño de proyectos alternativos y decisiones sobre personal.	Evaluación de los procesos - para tomar decisiones relacionadas con la metodología y la ejecución.	Evaluación de los productos - para evaluar el impacto y tomar decisiones sobre reciclaje.
Proyecto sustentable	La laguna se encuentra en riesgo de desaparecer por sobre población industrial y habitacional.	Organización que organiza un Programa que pretende la conservación, con la participación de los ciudadanos y visitantes del lugar.	Evaluación mediante métodos cualitativa, al ser parte importante la integración de la ciudadanía para la conservación del lugar	Mejorar las acciones realizadas que permitan el avance visible y conservación de la laguna para beneficio de toda la comunidad y que futuras generaciones disfruten de esta.
Proyecto de evaluación	Identificación del lugar a conservar, para identificar cambios en los objetivos del programa sustentable aplicado	Evaluación de las acciones realizadas para la conservación del lugar, personas involucradas para los logros deseados por el programa sustentable.	Mediante Entrevistas, observación se podrá identificar el los logros de los programas	Mediante los resultados se podrá adecuar las acciones que permitan una visión más amplia de los objetivos deseados para la conservación del lugar.

Sin duda alguna la idea principal del proyecto de evaluación es la identificación de las debilidades en cada acción realizada  y mejóralas para la visualización de un buen trabajo y mantenimiento de este.

Actividades y tareas

            A continuación, se describe el cronograma de actividades a realizar para la adquisición de información necesaria para la obtención de resultados.

ACTIVIDAD	FECHA
	DEL 12 AL 15 DE MARZO	16 AL 20 DE MARZO	22 DE MARZO
Encuesta movimiento pro-Laguna	x
Encuestas visitantes		x
Observación de campo		x
Análisis de resultados			x

 

Recursos

            Como  se puede observar con las actividades  y tareas  a realizar el método de investigación que se opto es el método cualitativo, el cual está basado en la recopilación de información mediante encuestas, entrevistas, observaciones, etc., con el propósito de comprender y dar sentido a los datos a través de la interpretación y el análisis de la información, centrados en la comprensión de una experiencia humana y la interpretación de los fenómenos sociales  que interviene en la aplicación  del proyecto de conservación. Los recursos a utilizar son los siguientes:

·         Entrevista de visitantes.

·         Entrevista Organización Movimiento Pro-Laguna.

·         Rubrica observación de campo.

·         Cámara fotográfica o celular.

·         Bolígrafos

Evidencias

 Entrevistas a integrantes del movimiento

Entrevistas a visitantes y colonos

Fotografías  y videos del área

Aspectos sociales

            Como parte de los aspectos sociales que se tomaran en cuenta la participación que tiene la ciudadanía por el cuidado del entorno, así como los efectos que su participación o no participación en el cambio pretendido en el proyecto, ya que al ser un área que permite la recreación y convivencia, es de suma importancia considerar y las actividades realizadas en el lugar han dejado su huella ecológica en el lugar promoviendo está a futuras generaciones para disfrutar de la Laguna de Axotlán.

Como parte de un paradigma naturalista enfocado en la comprensión e interpretación de los fenómenos sociales se pretende entender el contexto en el que se encuentra la problemática, reconociendo la importancia de la intervención de cada persona en las acciones implementadas para la mejora de la conservación. Dando con ello razón a Bhola, H. S. (1992, p.30), donde menciona que “el paradigma naturalista sugiere que el comportamiento humano sea estudiado tal como ocurre naturalmente en ambientes naturales y dentro de su contexto total”.

SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

VISITA Y ENTREVISTA 

Actividades, tareas y evidencias.

 

Entrevista con integrantes de la Organización o movimiento Pro-Laguna.

Es importante mencionar que son pocos los integrantes de la organización, pero muy interesados por su conservación, su principal objetivo es la conservación no solo en la limpieza sino en que particulares no se quieran adueñar de partes del lugar para beneficio propio quitando la belleza del lugar que lo caracteriza.

 

Entrevistas visitantes

Las entrevistas se realizaron en dos partes, ya que la primera ves no hubo mucha afluencia de gente en el lugar y se aprovechó en las visitas al lugar.

                                        

 

Observación de campo

En la primera visita se observó poca afluencia, pero se pudo notar gran tranquilidad en el lugar.

 

En la segunda visita se observó mayo actividad y mucha gente, observándose varias actividades.

Análisis de resultados.

►Sin duda alguna existe un buen fomento de conservación por los locatarios

►El fomento en los visitantes esta en proceso (alimentan a la fauna del lugar) contaminando el lugar.

►Faltan letreros de conservación.             

Referencias

Bhola, H. S. (1992). Paradigmas y modelos de evaluación (pp. 26-52). En La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo. Instituto de la UNESCO para la Educación, Santiago de Chile.

Florez Restrepo, D. (2012). Paradigmas de la evaluación educativa: Cuantitativo, cualitativo y crítico, disponible en:  https://prezi.com/kursqalahgxi/paradigmas-de-la-evaluacion-educativa/